PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR HADITS SISWA KELAS VII MTS. PESANTREN AR-RAUDHATUL HASANAH MEDAN
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metode
pembelajaran hypnoteaching lebih tinggi dari siswa yang diajarkan dengan metode
pembelajaran ekspositori, hasil belajar Hadits siswa yang memiliki gaya belajar
visual lebih tinggi dari siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik, dan
interaksi antara metode pembelajaran dan gaya belajar dalam memberikan pengaruh
terhadap hasil belajar Hadits. Metode penelitian menggunakan quasi eksperimen
dengan desain penelitian faktorial 2x2. Teknik analisis data menggunakan ANAVA
dua jalur pada taraf signifikan α = 0,05. Temuan penelitian menunjukkan : (1)
hasil belajar Hadits siswa yang diajar dengan metode pembelajaran hypnoteaching
lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajar dengan metode pembelajaran
ekspositori, (2) hasil belajar Hadits siswa yang memiliki gaya belajar visual
lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar Hadits siswa yang memiliki gaya
belajar kinestetik, dan (3) Terdapat interaksi antara metode pembelajaran dan
gaya belajar dalam mempengaruhi hasil belajar Hadits siswa. Siswa yang memiliki
gaya belajar visual memiliki hasil belajar lebih tinggi jika dibandingkan
dengan siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik yang di ajar dengan metode
pembelajaran hypnoteaching.
Penulis: Kairul Anwar, Harun
Sitompul
Kode Jurnal: jppendidikandd161647
