PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ADOBE FLASH PLAYER DAN INFOKUS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP PGRI 11 PALEMBANG
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh media pembelajaran Adobe Flash
Player dan Infokus terhadap pemahaman konsep matematis siswa Kelas VII. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, yang terdiri dari
3 kelompok yaitu kelompok kelas yang diajar dengan Adobe Flash Player dan
Infokus, kelompok kelas yang diajar hanya dengan infokus dan kelompok kelas
yang diajar tanpa media. Setelah itu ketiga kelompok tersebut diberikan tes
akhir untuk mengetahui pemahaman konsep matematis dari masing-masing kelompok.
Dari hasil tes akhir diperoleh Dari hasil tes akhir diperoleh rata-rata
pemahaman konsep matematis kelompok yang diajar dengan Adobe Flash Player dan
Infokus secara signifikan lebih tinggi dari pada rata-rata pemahaman konsep
matematis kelompok yang diajar dengan Infokus. Rata-rata pemahaman konsep
matematis kelompok yang diajar dengan Adobe Flash Player dan Infokus secara
signifikan lebih tinggi dari pada rata-rata pemahaman konsep matematis kelompok
yang diajar dengan tanpa media. Rata-rata pemahaman konsep matematis kelompok
yang diajar dengan Infokus secara signifikan lebih tinggi dari pada rata-rata
pemahaman konsep matematis kelompok yang diajar dengan tanpa media. Sehingga
dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan pemahaman konsep matematis
siswa ditinjau dari media pembelajaran yang digunakan.
Penulis: Destinar
Kode Jurnal: jpmatematikadd160969
