Pengaruh Kepribadian Guru Biologi Terhadap Motivasi Belajar Pada Materi Ekosistem Siswa Kelas X IPA SMA Swasta Yayasan Pendidikan Mulia Jalan Setia Budi Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015
ABSTRAK: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kepribadian guru biologi terhadap
motivasi belajar biologi siswa kelas X IPA di SMA Yayasan Pendidikan Mulia
TahunPembelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
SMA kelas X IPASMA Yayasan Pendidikan Mulia Tahun Pembelajaran 2014/2015, yang
berada di Setia Budi,Medan. Sedangkan sampel penelitian diambil secara random
sampling dari 5 kelas denganjumlah total 150 siswa. Metode penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif,dengan kuesioner (angket)
sebagai alat pengumpul data penelitian. Uji persyaratan data hasilnya diketahui
bahwa data kepribadian guru biologi maupun data motivasi belajar siswaberdistribusi
secara normal dan homogen dengan nilai rata-rata 101,31 dengan standar deviasi9,85
untuk data kepribadian guru dan rata-rata 108,61 dengan standar deviasi 11,00
untuk data motivasi belajar siswa. Berdasarkan analisis data diketahui bahwa
bentuk persamaan regresi Ŷ = 64,72 + 0,44 X merupakan regresi linier, dimana
Fhitung < Ftabel (1,048 < 1,530) dengan taraf kepercayaan α = 0,05. Dari
perhitungan koefisien korelasi didapat r = 0,392 dengan indeks determinasi I =
15,37 %. Artinya ada korelasi yang positif dan berarti antara kepribadian guru biologi
dengan motivasi belajar siswa, dimana faktor kepribadian guru memberikan
kontribusisebesar 15,37 % terhadap peningkatan motivasi belajar biologi siswa.
Untuk pengujian hipotesis diperoleh thitung> ttabel (5,163 > 1,645)
sehingga dalam pengujian hipotesis berarti Ho ditolak sekaligus menerima Ha.
Penulis: Inge Anggriany,
Nuraini Harahap
Kode Jurnal: jpbiologidd150812
