Penerapan Strategi REACT untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa
melalui pembelajaran dengan strategi REACT (Relating, Experiencing, Applying,
Cooperating, and Transferring). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VII SMP Negeri 9 Metro tahun pelajaran 2016/2017 yang terdistribusi dalam
7 kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-1 dan VII-2 yang
ditentukan dengan teknik purposive random sampling. Desain dalam penelitian ini
adalah pretest-posttest control group design. Data penelitian diperoleh melalui
tes kemampuan komunikasi matematis. Analisis data penelitian ini menggunakan
uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran
dengan strategi REACT dapat meningkatkan kemampuankomunikasi matematis siswa.
Penulis: Purnama Dewi, Rini
Asnawati, Widyastuti
Kode Jurnal: jpmatematikadd170148
