PENERAPAN PENDEKATAN SAVI PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMP NEGERI 2 PACIRAN LAMONGAN
Abstract: Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan
pengelolaan pembelajaran, aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan respons
siswa pada pembelajaran dengan pendekatan SAVI pada materi kubus dan balok
kelas VIII SMP Negeri 2 Paciran Lamongan. Subjek dalam penelitian ini yaitu
guru dan siswa kelas VIII-B SMP Negeri 2 Paciran Lamongan tahun ajaran
2013-2014. Satu kelompok belajar yang beranggotakan 6 siswa dipilih dari kelas
VIII-B sebagai subyek pengamatan aktivitas siswa. Pengambilan data dilaksanakan
selama tiga pertemuan untuk pembelajaran dengan pendekatan SAVI dan satu
pertemuan untuk tes dan angket respons siswa. Selama pembelajaran, dilakukan
pengamatan terhadap pengelolaan pembelajaran dan aktivitas siswa. Hasil
analisis data menunjukkan bahwa (1) pengelolaan pembelajaran oleh guru secara
keseluruhan dapat dikategorikan baik dengan skor rata-rata 3,67; (2) skor
aktivitas siswa dikategorikan sangat berhasil dengan rata-rata skor unsur
somatis, auditori, visual, dan intelektual berturut-turut 3,13, 3,07, 3,78 dan
3,64; (3) hasil belajar siswa adalah 28 siswa memenuhi KKM dengan presentase
73,68% dan 10 siswa tidak memenuhi KKM
dengan presentase 26,32%; dan (4) respons siswa terhadap pembelajaran dengan
pendekatan SAVI adalah positif karena banyaknya item pernyataan dengan kategori
baik atau sangat baik lebih dari 50% dari seluruh item pernyataan.
Penulis: HAYATUN NUKHUS BM
Kode Jurnal: jpmatematikadd141227
