PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LUAS PERMUKAAN DAN VOLUME LIMAS DI KELAS VIII SMP NEGERI 5 PALU
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD
yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi luas permukaan dan
volume limas di Kelas VIII SMP Negeri 5 Palu. Jenis penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian yang dilakukan mengacu pada
desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari empat komponen,
yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan (4)
refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Data yang dikumpulkan pada
penenlitian ini adalah lembar observasi, wawancara, catatan lapangan, dan data
hasil belajar siswa. Dari penelitian ini diperoleh bahwa persentase ketuntasan
belajar klasikal mengalami peningkatan dari sebesar 72,2% pada siklus I menjadi
sebesar 94,1% pada siklus II. Nilai rata-rata kelas siswa juga mengalami
peningkatan dari sebesar 73,9 pada siklus I menjadi sebesar 83,5 pada siklus
II. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada
materi luas permukaan dan volume limas di Kelas VIII SMP Negeri 5 Palu dengan
mengikuti fase-fase sebagai berikut: (1) fase penyajian kelas, (2) fase belajar
kelompok, (3) fase team study monitoring, (4) fase evaluasi, (5) fase
memberikan penghargaan.
Penulis: Wisnu Aam Abimanyu,
Bakri Mallo, Ibnu Hadjar
Kode Jurnal: jpmatematikadd151033
