PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA MATERI BANGUN RUANG BALOK DI KELAS VIII-B SMP NEGERI 4 MAGETAN
Abstract: Model pembelajaran
yang dikembangkan oleh Slavin salah satunya adalah model pembelajaran
kooperatif tipe Team Assisted Indivdualization (TAI). Tujuan dari penelitian
ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran,
aktivitas siswa, hasil belajar siswa dan respon siswa terhadap model
pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI).
Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VIII-B SMP Negeri 4
Magetan tahun ajaran 2013/2014. Prosedur penelitian terdiri dari 4 tahap, yaitu
tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap analisis data dan tahap penyusunan
laporan.
Hasil penelitian menjelaskan bahwa kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran termasuk tingkat kemampuan baik dengan skor 3,25; aktivitas siswa
dalam pembelajaran yang paling banyak dilakukan adalah menyelesaikan masalah/
menemukan cara dan jawaban masalah sebesar 41,56% dan aktivitas yang paling
sedikit dilakukan adalah perilaku yang tidak sesuai dengan proses pembelajaran
sebesar 2,19%; hasil belajar siswa yaitu tuntas sebesar 82,35%; dan respon
siswa adalah positif sebesar 91,57%.
Penulis: RARA TRIA AJENGSARI
Kode Jurnal: jpmatematikadd141212
