PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MURDER PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran, aktivitas siswa,
hasil belajar siswa, dan respons siswa terhadap pembelajaran kooperatif tipe MURDER
pada materi persamaan garis lurus di kelas VIII SMP Muhammadiyah 5 Surabaya. Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif dengan rancangan one-shot-case study.
Subjekpenelitian dalam penelitian ini adalah guru yang merupakan rekan
seangkatan mahasiswa prodipendidikan matematika dan siswa kelas VIIIB SMPMuhammadiyah
5 Surabaya tahun ajaran 2012/2013 sebanyak 34 siswa. Dari 34 siswa tersebut
diambil 8siswa untuk menjadi subjek pengamatan aktivitassiswa. Pengambilan data
dilaksanakan selama tigapertemuan untuk pembelajaran kooperatif tipeMURDER dan
satu pertemuan untuk tes hasilbelajar dan angket respons siswa. Selama pembelajaran
diamati pengelolaan pembelajarandan aktivitas siswa. Berdasarkan hasil analisis
data,dapat disimpulkan bahwa (1) pengelolaanpembelajaran termasuk dalam
kriteria baik denganskor rata-rata sebesar 3,82; (2) aktivitas siswaselama
proses pembelajaran tergolong aktif denganjumlah persentase rata-rata seluruh
aktivitas siswaselain berperilaku tidak relevan sebesar 97,05%; (3) nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah
71,47; dan(4) respons siswa terhadap pembelajaran kooperatiftipe MURDER adalah
positif.
Penulis: Krisna Kirana,
Susanah
Kode Jurnal: jpmatematikadd131073
