Penerapan Model Pembelajaran Knisley untuk Melatih Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Perbandingan Kelas VIII SMP
Abstrak: Kemampuan pemahaman
konsep matematika merupakan landasan dalam berpikir dan menyelesaikan suatu
masalah matematika. Dengan bekal konsep yang telah dimiliki, siswa mampu
memecahkan masalah matematika dengan mengaitkan konsep yang telah dimiliki
sebelumnya. Berdasarkan Permendikbud No. 58 Tahun 2014, memahami konsep
matematika adalah salah satu tujuan yang harus dicapai dalam pembelajaran
matematika. Salah satu upaya untuk melatih kemampuan pemahaman konsep
matematika adalah melalui penerapan model pembelajaran Knisley.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk
mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran oleh guru, aktivitas siswa selama
pembelajaran, hasil belajar siswa, dan respons siswa terhadap pembelajaran
menggunakan model pembelajaran Knisley pada materi perbandingan kelas VIII SMP.
Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VIII-A SMP Negeri
36Surabaya tahun ajaran 2015/2016. Subjek untuk aktivitas siswa yaitu dua
kelompok yang setiap kelompok terdiri dari empat siswa. Rancangan penelitian
yang digunakan adalah “One-Shot Case Study” yang dilaksanakan selama tiga
pertemuan. Dua pertemuan untuk menerapkan model pembelajaran Knisley dan
mengamati pengelolaan pembelajaran serta aktivitas siswa, sedangkan pertemuan
ketiga digunakan untuk tes serta pengisian angket respons siswa. Kegiatan
pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang
dibuat oleh peneliti.
Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan: (1) pengelolaan pembelajaran
oleh guru dikategorikan baik dengan skor 3,38; (2) aktivitas siswa selama
mengikuti kegiatan pembelajaran termasuk ke dalam rentang toleransi waktu ideal
yang diberikan; (3) skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 72,00; dan (4)
respons siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran
Knisleyadalah positif.
Penulis: Renny Dwi Indrasari, Ismail
Kode Jurnal: jpmatematikadd160201
