Penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas XI-IPA1 pada materi sistem pernapasan di SMA Negeri Unggul Sigli
Abstrak: Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran
Discovery Learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas XI-IPA1 pada
materisistem pernapasan di SMA Negeri Unggul Sigli. Penelitian ini dilaksanakan
dalam 2 siklus, tiap siklusterdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan,
tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitianadalah siswa kelas XI-IPA1
semester II Tahun 2014/2015 berjumlah 25 orang yang terdiri dari 10siswa
laki-laki dan 20 siswa perempuan. Analisis data dilakukan dengan teknik
deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil
belajar siswa pada materi sistem respirasikelas XI-IPA1 SMA Negeri Unggul
Sigli. Peningkatan hasil belajar siswa dari skor dasar ke siklus 1 dan siklus
II juga mengalami perubahan. Rata-Rata keaktifan siklus I sebesar 22,67%
meningkat menjadi 75,32% pada siklus II. Pencapaian hasil belajar secara
klasikal sudah melampaui 85% pada siklus ke II. Kondisi ini menunjukkan hasil
belajar siswa telah berkategori tinggi.
Penulis: Azhari
Kode Jurnal: jpbiologidd150790
