PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION PADA SISWA KELAS VIII-F SMP NEGERI 6 MADIUN DALAM MATERI FAKTORISASI ALJABAR
ABSTRAK: Salah satu model
pembelajaran yang dapat diterapkan agar tercipta suatu pembelajaran yang
memperhatikan perbedaan kemampuan siswa yaitu model pembelajaran Aptitude
Treatment Interaction (ATI). Model pembelajaran ini membagi kelompok belajar
berdasarkan kemampuan yang dimiliki siswa dan dalam setiap kelompok kemampuan
diberi sebuah treatment (perlakuan) yang berbeda.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif karena penelitian ini menggambarkan keadaan yang berlangsung selama
proses penelitian. Penelitian yang akan dilakukan yaitu dengan menerapkan model
pembelajaran Aptitude Treatment Interaction. Data yang diperoleh berupa
pengelolaan pembelajaran guru, aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan respon
siswa terhadap penerapan model
pembelajaran Aptitude Treatment Interaction. Subjek penelitian ini adalah guru
pengajar dan siswa kelas VIII-F SMP Negeri 6 Madiun semester ganjil tahun
ajaran 2013 / 2014. Dari 30 siswa tersebut dipilih enam siswa sebagai subjek
pengamatan aktivitas siswa. Guru yang akan menjadi subjek penelitian merupakan
peneliti sendiri. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah one shot
case study
Hasil analisis data menunjukkan: (1) pengelolaan pembelajaran oleh guru
secara keseluruhan dapat dikategorikan baik; (2) siswa tergolong aktif selama
pembelajaran dengan rata-rata persentase aktivitas siswa adalah 70,2%(3) nilai
rata-rata hasil belajar siswa adalah 78,95; dan (4) respons siswa terhadap
pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Aptitude Treatment
Interactionadalah positif.
Penulis: Asputri Mayasari
Kode Jurnal: jpmatematikadd141193
