PENERAPAN LKPD BERBASIS KEMAMPUAN ARGUMENTASI-SWH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI TERTULIS DAN LITERASI SAINS SISWA
Abstract: Tujuan penelitian
ini untuk meningkatkan kemampuan berargumentasi tertulis dan literasi sains
siswa melalui LKPD berbasis kemampuan argumentasi –SWH. Metode penelitian yang
digunakan adalah kuasi eksperimen dengan non equivalent control group design
yaitu dengan melihat perbedaan pretest maupun postest antara kelas eksperimen
dan kelas kontrol. Hasil penelitian meunjukkan bahwa penggunaan LKPD berbasis
kemampuan argumentasi-SWH dapat meningkatkan kemampuan berargumentasi tertulis
sebesar 71% dengan kriteria cukup. Peningkatan literasi sains yang signifikan
terjadi pada kelas eksperimen dengan N-gain = 0,72 berbeda secara signifikan
dengan kelas kontrol (N-gain = 0,16).
Penulis: Erni Zakia
Kusdiningsih, Abdurrahman, Tri Jalmo
Kode Jurnal: jppendidikandd161180
