MELESTARIKAN KEANEKARAGAMAN HAYATI MELALUI PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS DAN TUGAS YANG MENANTANG
Abstrak: Indonesia merupakan
negara mega-biodiversity yang memiliki jumlah flora dan fauna nomor 2 sedunia.
Keanekaragaman hayati bermanfaat untuk keperluan sandang, pangan, danpapan.
Berdasarkan hasil pra penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar (80%)
pembelajarankeanekaragaman hayati di sekolah menggunakan metode ceramah dan
secara otomatis belummenyentuh ranah sikap untuk melestarikan keanekaragaman
hayati. Tujuan penelitian adalahmenumbuhkan sikap melestarikan keanekaragaman
hayati pada calon pendidik melaluipembelajaran di luar kelas dan tugas yang
menantang. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa prodi pendidikan biologi
peserta mata kuliah keanekaragaman tumbuhan angkatan tahun 2012sebanyak 36
mahasiswa, laki-laki 5 mahasiswa, perempuan 31 mahasiswa. Jenis penelitian iniadalah
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama 2 siklus, pendekatan
penelitianadalah deskriptif kualitatif. Analisis data dilakukan dengan
triangulasi data dan persentase. Pengamatan sikap menggunakan skala Likert,
lembar observasi, dan catatan lapangan. Hasilpenelitian menunjukkan ada
peningkatan sikap mahasiswa sebagai calon pendidik sebelum siklus I, akhir
siklus I dan akhir siklus II. Disarankan kepada guru Biologi supaya diterapkan pembelajaran
di luar kelas dan tugas yang menantang pada siswa SMP dan SMA.
Penulis: Sunarmi
Kode Jurnal: jpbiologidd141097
