KREATIVITAS KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK KEHIDUPAN SISWA SD BERDASARKAN ASPEK GENDER
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui gambaran atau deskripsi kemampuan kreativitas
keterampilan proses sains aspek kehidupan pada siswa kelas IV sekolah dasar di
kota Yogyakarta ditinjau berdasarkan aspek gender. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif dengan metode survey. Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas IV sekolah dasar di Kota Yogyakarta. Pengambilan sampel
menggunakan tehnik purposive sampling sehingga diperoleh sampel penelitian
sebesar 551 siswa kelas IV dari 12 sekolah dasar di Kota Yogyakarta.
Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa angket dan tes tertulis. Hasil
penelitian menunjukan bahwa skor rata-rata kreativitas keterampilan proses
sains aspek kehidupan pada siswa kelas IV di Kota Yogyakarta tergolong rendah.
Skor KKPSAK perempuan lebih tinggi daripada skor KKPSAK laki-laki. Hasil
penelitian lebih lanjut menunjukan bahwa terdapat keterkaitan antara kemampuan
kreativitas keterampilan proses sains aspek kehidupan pada siswa kelas IV
sekolah dasar di Kota Yogyakarta yang ditinjau berdasarkan aspek gender dengan
faktor kefavoritan sekolah dan urutan kelahiran anak.
Penulis: Opi Mawarsari,
Bambang Subali, yuni Wibowo
Kode Jurnal: jpbiologidd160418
