IDENTIFIKASI LANGGAM BELAJAR SISWA SMA NEGERI DI KOTA YOGYAKARTA DALAM MEMPELAJARI BIOLOGI MENGGUNAKAN LSI KOLB
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui tipe langgam belajar siswa Sekolah Menengah Atas
Negeri di Kota Yogyakarta dalam mempelajari biologi berdasarkan Learning Style
Inventory Model Kolb. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan
metode survei. Sampel penelitian sejumlah 236 siswa kelas X dan Kelas XI dari
empat sekolah di Kota Yogyakarta ditentukan secara purposive sampling. Data kemampuan
utama siswa diperoleh menggunakan angket Learning Style Inventory Kolb.
Analisis data menggunakan pedoman penskoran Kolb, diagram Kolb dan statistika
deskriptif untuk memperoleh data frekuensi kemampuan siswa dan tipe langgam
belajar. Hasil analisis menunjukkan dalam pembelajaran biologi, tipe langgam
belajar yang ditemukan yaitu tipe accommodator, converger, assimilator, dan
diverger. Tipe yang paling banyak ditemukan adalah tipe converger dan
accomodator. Selain empat tipe langgam belajar ditemukan tipe yang tidak
tergolongkan. Terdapat perbedaan dominansi tipe langgam belajar yang digunakan
berdasarkan tingkat kelas dan gender.
Penulis: Rizky Purnawati,
Paidi, Sukarni Hidayati
Kode Jurnal: jpbiologidd160417
