KEMAMPUAN NUMBER SENSE SISWA KELAS VII SMP DILIHAT DARI PERBEDAAN JENIS KELAMIN
ABSTRAK: Kata bilangan sudah
dikenal siswa sejak duduk dibangku kelas 3 SD. Namun sebagiansiswa masih
kesulitan untuk menerapkan konsep dalam bentuk pertanyaan atau soal sehinggasering
ditemukan siswa pada jenjang berikutnyatidak dapat menguasai materi bilangan
pecahandengan baik. Hal ini juga dibenarkan oleh gurumatematika SMP Negeri 1
Bangsal yang menyatakan bahwa “banyak siswa yang kesulitan serta belum tuntas
pada saat ulangan matematika, terutama pada materi pecahan.” Menurut guru SMP
Negeri 1 Bangsal.
Salah satu cara agar pembelajaran dapat terlaksana dengan baik yaitu
dengan menggunakan suatu strategi pembelajaran baru yang dapat membantu siswa
lebih memahami materi yang dipelajari. Number sense merupakansuatu kemampuan
yang apabila dilatih atau dikembangkan dengan benar akan bermanfaat bagi siswa
karena sangat baik untuk mendukungkecerdasan logika dalam bidang matematika terutama
bilangan. Pernyataan tersebut sesuai dengan yang dikemukakan oleh Yang bahwa “Number
sense refers to an individual’s general understanding of numbers and it’s
operations, with the ability to develop usefull. Flexible and efficient
strategies for handling numerical problems.”
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan number sense
siswa SMP dalam menyelesaikan soal ditinjau dari perbedaan jenis kelamin.
Berdasarkan tujuan penelitian tersebut, penelitian ini dapat dimasukan ke dalam
penelitian deskriptif eksploratif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
secara umum kemampuan number sense siswa laki-laki termasuk kategori cukup baik
pada stand kemampuan equivalent expressions serta kemampuan perhitungan dan
strategi menghitung,tetapi pada strand kemampuan number sense yang lain
termasuk kategori kurang baik. Sedangkankemampuan number sense siswa perempuansecara
umum termasuk kategori baik pada stand kemampuan konsep bilangan, equivalent expressions
serta kemampuan perhitungan dan strategi menghitung, tetapi pada strand kemampuan
number sense yang lain termasukkategori kurang baik.
Penulis: Andri Fahrudin
Amirulloh, Mega Teguh Budiarto
Kode Jurnal: jpmatematikadd131085
