EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN STRATEGI BERWISATA PADA MATERI PERSEGIPANJANG DAN PERSEGI DI KELAS VII SMP
ABSTRAK: Salah satu cara yang
dilakukan untukmeningkatkan kualitas pendidikan adalah denganpembaharuan sistem
pendidikan. yaitu peningkatankualitas pembelajaran dengan pembelajaran yang mampu
mewujudkan suasana belajar yangmenyenangkan serta peserta didik yang terlibat
aktif dalam proses pembelajaran yaitu pembelajarankooperatif yang
dikombinasikan dengan strategiberwisata. Tujuan penelitian ini adalah untukmendeskripsikan
efektivitas Pembelajaran Kooperatif dengan strategi berwisata pada materi persegipanjang
dan persegi di kelas VII. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-C SMPN
1 Boyolangu Tulungagung dan peneliti bertindak sebagai guru dalam melaksanakan pembelajaran.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif.
Instrumen yang digunakan adalah Lembar observasikemampuan guru, lembar
observasi aktivitas siswa,lembar tes hasil belajar, dan lembar angket respon siswa.
Berdasarkan analisis data, diperoleh bahwakemampuan guru dalam mengelola
pembelajarankooperatif dengan strategi berwisata baik, aktivitas siswa selama
mengikuti pembelajaran kooperatifdengan strategi berwisata aktif, ketuntasan
belajarsiswa secara klasikal tuntas, dan respon positifsiswa. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dengan strategi berwisata pada materi
persegipanjang dan persegi di kelasVII-C SMPN 1 Boyolangu Tulungagung adalah efektif.
Penulis: Vivi Christiani, Asma
Johan
Kode Jurnal: jpmatematikadd131086
