Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Model JIGSAW Didukung Peraga Manusia pada Materi Sistem gerak Kelas XI-IS SMAN 7 Kediri sebagai Wujud Pendalaman Materi Tubuh
Abstrak: Kemampuan berpikir
efektif, teliti, dan
logis. Guru sebagai fasilitator memiliki kemampuan dalam memilih
kritis melatih siswa
untuk membuat keputusan dari
berbagai sudut pandang
secara cermat model yang untuk
meningkatkan kemampuan berpikirnya. Inovasi peragaan siswa sangat menarik untuk
dipelajari, kemudian diikuti model pembelajaran
Jigsaw sehingga akan tercipta suasana
belajar aktif, mempermudah
penguasaan materi, lebih
kreatif dalam proses
pembelajaran yang lebih optimal. Metode di gunakan pendekatan
kualitatif karena penelitian ini menghasilkan data berupa kata-kata/kuisioner
dan dianalisis dengan prosentase, peneliti ingin mengamati, meninjau, dan memaparkan
hasil wawancara dan kuisioner siswa SMAN kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan
siswa sangat tertarik dengan model Jigsaw didukung peraga yang mengembangkan kemampuan berpikir
kritis. Di sisi lain, siswa lebih aktif dan antusias selama proses belajar
pembelajaran.
Penulis: Arum Sanjayanti dan
Mumun Nurmilawati
Kode Jurnal: jpbiologidd150877
