KEEFEKTIFAN MODEL-ELICITING ACTIVITIES BERBANTUAN LKPD TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN DISPOSISI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII
Abstrak: Penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui keefektifan ModelEliciting Activities berbantuan
LKPD terhadap kemampuan komunikasi matematis dan disposisi matematis peserta
didik kelas VIII pada materi bangun ruang. Populasi dalam penelitian ini adalah
peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Gemolong tahun ajaran 2014/2015 yang
sampelnya diambil secara cluster random sampling. Metode pengumpulan data pada
penelitian ini adalah metode dokumentasi, metode tes, dan skala sikap. Data
dianalisis menggunakan uji proporsi satu pihak, uji rata-rata satu pihak, uji
perbedaan dua proporsi, uji perbedaan dua rata-rata, dan analisis regresi. Dari
hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) pembelajaran Model Eliciting
Activities berbantuan LKPD efektif terhadap kemampuan komunikasi matematis; (2)
ModelEliciting Activities berbantuan LKPD lebih efektif daripada model
pembelajaran langsung terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik;
(3) disposisi matematis peserta didik dengan ModelEliciting Activities berbantuan
LKPD lebih baik daripada disposisi matematis peserta didik dengan model
pembelajaran langsung; dan (4) disposisi matematis berpengaruh positif terhadap
kemampuan komunikasi matematis
Penulis: R. Oktaviani , H.
Suyitno, Mashuri
Kode Jurnal: jpmatematikadd160336
