IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KOMPUTER MULTIMEDIA
Abstrak: Penelitian ini
memiliki tujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan rata-rata hasil belajar
dalam penguasaan materi Macromedia Flash 8 antara mahasiswa Program Studi S1
Pendidikan Matematika dan mahasiswa Program Studi S1 Teknk Elektro dengan model
pembelajaran Discovery Learning. Data penelitian ini diambil dari mahasiswa
Universitas Muhammadiyah Semarang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan metode penilaian tes praktik. Analisa data penelitian ini
menggunakan program SPSS dengan uji beda rerata dua populasi univariat.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh p = 0,945 > 0,05 = α, dengan demikian
kesimpulan uji hipotesis pada perhitungan data adalah H 0 tidak ditolak
(diterima). Kesimpulan, kemampuan penguasaan mahasiswa Program Studi Pendidikan
Matematika dan Program Studi Teknik Elektro terhadap penguasaan materi
Macromedia Flash 8 adalah sama.
Penulis: Abdul Aziz
Kode Jurnal: jpmatematikadd160796
