HUBUNGAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF DENGAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN DI SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran induktif siswa, pemahaman konsep
siswa serta hubugan antara kemampuan
penalaran induktif dengan pemahaman konsep siswa pada materi operasi hitung
pecahan di kelas VII SMP Negeri 19 Pontianak. Metode penelitian yang digunakan
adalah deskriptif dengan bentuk penelitian korelasi. Subjek penelitian ini
adalah 34 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan, yaitu tes kemampuan
penalaran induktif dan tes kemampuan pemahaman konsep. Hasil analisis data
menunjukkan kemampuan penalaran induktif dan pemahaman konsep siswa termasuk
pada kategori sangat rendah dengan persentase masing-masing 37% dan 38% serta
berdasarkan uji korelasi product moment menunjukan bahwa terdapat hubungan yang
positf antara kemampuan penalaran induktif dan pemahaman konsep siswa pada
materi operasi hitung pecahan.
Penulis: Sela, Halini, Ahmad
Yani
Kode Jurnal: jppendidikandd170079
