HUBUNGAN FAKTOR LINGKUNGAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELASX SMA NEGERI 1 TINADA KABUPATEN PAKPAK BHARAT TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan faktor lingkungan siswa terhadap hasil
belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Tinada.Pengambilan sampel dilakukan dengan
teknik cluster random sampling, sebanyak 70 orang siswa dari kelas X-1 sampai
kelas X-7 Diambil sebagian sampel. Untuk mengetahui faktor lingkungan belajar
diberikan angket kepada siswa, sedangkan hasil belajar siswa diperoleh dari
nilai UAS semester genap Tahun 2014/2015. Faktor lingkungan belajar yang diukur
meliputi, keadaan ekonomi orangtua, metode mengajar guru,sarana dan prasarana
sekolah, sikap guru dan disiplin sekolah. Data yang diperoleh ditabulasi dan
dilakukan uji korelasi. Hasil penelitian
menganalisis tidak ada hubungan yang signifikan antara keadaan ekonomi
orangtua, metode mengajar guru, sarana dan prasarana sekolah, sikap guru dengan
hasil belajar siswa, akan tetapi terdapat hubungan yang signifikan (r= 0,30
antara disiplin sekolah dengan hasil belajar siswa (p < 0,05 yang diperoleh
bahwa (thitung >ttabel) (4,63> 1,89), berarti hipotesis alternatif (Ha)
diterima dan hipotesis nihil ( H0) ditolak, berarti ada hubungan yang
sifnifikan antara disiplin sekolah dengan hasilbelajar siswa.
Penulis: Anwar Indrawati
Berutu, Tri Harsono
Kode Jurnal: jpbiologidd160546
