HASIL BELAJAR SISWA KELAS VD MDI MUHAMMADIYAH 2 SEI KINDAUNG DENGANMENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN PETA KONSEP
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini yaitu (1) Meningkatkan hasil belajar siswa kelas VD MDI Muhammadiyah 2 Sei
Kindaung pada Konsep Daur Air dengan menggunakan strategi pembelajaran peta
konsep. (2) Meningkatkan aktivitas siswa pada ranah psikomotor dalam
pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran peta konsep. Penelitian Tindakan
Kelas ini dilaksanakan pada semester genap Tahun pelajaran 2014/ 2015, yang
dilaksanakan di kelas VD MDIM 2 di Banjarmasin pada materi daur air. Penelitian
dilakukan dalam 2 siklus. Pengumpulan
data hasil belajar melalui pretest dan postest, sedangkan untuk data aktivitas
siswa ranah psikomotor melalui lembar observasi selama proses pembelajaran. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa Hasil belajar siswa kelas V MDI Muhammadiyah 2 Sei Kindaung pada Konsep Daur
Air dengan menggunakan strategi pembelajaran peta konsep mengalami peningkatan
dan tuntas secara klasikal. Pada hasil tes siklus I ketuntasan klasikal sebesar
71,43% meningkat menjadi 88,57% pada siklus II. Aktivitas siswa pada ranah
psikomotor dalam pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran peta konsep
pada masing-masing aspek mengalami peningkatan yaitu pada siklus I aspek
kerjasama sebesar 3,58, bertanggung jawab sebesar 3,42, dan aspek ketelitian
sebesar 2,75. Pada siklus II menjadi sebesar 4,00 pada aspek kerjasama, 3,92
pada aspek bertanggungjawab dan sebesar 3,67 pada aspek ketelitian.
Kata Kunci: daur air, hasil
belajar, peta konsep
Penulis: Wiwi Yulianti, Siti
Ramdiah, Lagiono
Kode Jurnal: jpbiologidd150955
