EFEKTIVITAS PENDEKATAN KONTEKSTUAL DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
ABSTRAK: Penelitian eksperimen
semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan kontekstual ditinjau
dari pemahaman konsep matematis siswa. Desain yang digunakan adalah posttest
only control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII
SMP Tri Sukses Natar Lampung Selatan tahun pelajaran 2015/2016. Teknik
purposive random sampling digunakan untuk mengambil dua kelas sebagai sampel
penelitian. Data penelitian ini diperoleh melalui tes pemahaman konsep
matematis. Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pendekatan
kontekstual efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa.
Penulis: Rita Asiah, Tina
Yunarti, Rini Asnawati
Kode Jurnal: jpmatematikadd160356
