EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
ABSTRAK: Penelitian eksperimen
semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan penemuan terbimbing
ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa. Desain yang digunakan adalah
posttest only control design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas
VIII MTs Negeri 2 Bandar Lampung tahun pelajaran 2015/2016. Teknik purposive
sampling digunakan untuk mengambil dua kelas sebagai sampel penelitian. Data
penelitian ini diperoleh melalui tes pemahaman konsep matematis. Berdasarkan
hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pendekatan penemuan terbimbing
efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa.
Penulis: Deni Setiawan,
Haninda Bharata, Rini Asnawati
Kode Jurnal: jpmatematikadd160352
