EFEKTIVITAS MODEL DIRECT LEARNING DAN STAD DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA

Edit
Abstract: Penelitian eksperimental semu ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model direct learning dan STAD ditinjau dari pemahaman konsep matematis pada siswa field dependent. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Natar Lampung Selatan. Sampling dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwapada siswa field dependent, model direct learning lebih efektif dibandingkan model STADditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa.
Kata kunci:  field dependent, pemahaman konsep, direct learning, STAD
Penulis: Agung Putra Wijaya
Kode Jurnal: jppendidikandd161166

Artikel Terkait :