ANALISIS MISKONSEPSI ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA DALAM BUKU BIOLOGI SMA KELAS X DI KABUPATEN SLEMAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya miskonsepsi, macam kategori
miskonsepsi, dan persentase masing-masing kategori miskonsepsi pada materi
Achaebacteria dan Eubacteria dalam buku biologi SMA kelas X berdasarkan
Kurikulum 2013 di Kabupaten Sleman. Jenis penelitian ini adalah penelitian
analisis isi. Sampel penelitian berupa tiga buku teks biologi melalui random
sampling dari populasi. Objek penelitian ini adalah konsep-konsep materi Archaebacteria
dan Eubacteria. Analisis miskonsepsi berdasarkan 5 kategori menurut Hershey dan
dilakukan oleh tiga panelis. Uji kehandalan data menggunakan analisis uji
kanonik kemudian dilanjutkan analisis statistika deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ditemukan miskonsepsi di setiap buku pada konsep teks. Dalam
buku A dan C ditemukan lima kategori miskonsepsi: undergeneralizations,
obsolete concepts and term, oversimplifications, overgeneralizations, dan
misidentifications, dalam buku B ditemukan tiga kategori miskonsepsi:
undergeneralizations, overgeneralization, dan misidentifications. Persentase
setiap kategori miskonsepsi yaitu: undergeneralizations (17,1 %),
misidentifications (2,32 %), obsolete concepts and term (1,44 %),
overgeneralizations (0,91 %), dan oversimplifications (0,79 %).
Penulis: ambar dwijayanti,
siti Umniyatie, Anna Rakhmawati
Kode Jurnal: jpbiologidd160321
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGj4FQv1aMKKBVC4_mesGV_ZBAKWTejNaV2HxifdICn1Si6-Cbih_Nn3RHQNCq1oxvhyRv2U9yPX6t4k-PCOSIkqYXB__v7DbFjwnVn73zgsW72l7sqKX5dvQ2XVxnqcLrw2CvPzs63oA/s320/E+JURNAL.gif)