Validitas Prediktif Bakat Skolastik dan Prestasi Belajar sebagai Kriteria Seleksi Masuk Perguruan Tinggi
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengkaji validitas prediktif bakat skolastik (potensi akademik) dan
prestasi belajar dalam memprediksi keberhasilan akademik di perguruan tinggi.
Subjek penelitian adalah 157 mahasiswa tingkat sarjana jurusan Teknik (104
orang) dan jurusan Ekonomi (53 orang) suatu perguruan tinggi. Variabel
independen (prediktor) adalah nilai tiga subtes Tes Bakat Skolastik (TBS):
verbal, kuantitatif, dan penalaran, yang merepresentasikan bakat skolastik; dan
tiga nilai Ujian Nasional (UN) tahun 2005, yang merepresentasikan prestasi
belajar, meliputi nilai Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Ekonomi untuk
jurusan IPS; dan nilai Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Matematika untuk
jurusan IPA. Variabel dependen (kriteria) adalah indeks prestasi kumulatif pada
empat semester pertama (IPK). Data dianalisism dengan menggunakan analisis
korelasional dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan
validitas prediktif nilai subtes TBS dan nilai UN antara jurusan Ekonomi dan
Teknik. Pada jurusan Ekonomi, ketiga nilai subtes TBS merupakan prediktor yang
signifikan, sementara ketiga nilai UN secara statistik bukan merupakan
prediktor yang signifikan. Pada jurusan Teknik, nilai pada dua subtes TBS,
yaitu Verbal dan Kuantitatif dan dua nilai UN, yaitu Bahasa Inggris dan
Matematika merupakan prediktor yang signifikan.
Keywords: validitas prediktif,
tes bakat skolastik, tes prestasi belajar, kriteria seleksi, alat seleksi masuk
perguruan tinggi
Penulis: Asrijanty
Kode Jurnal: jppendidikandd143428
