Analisis Kelayakan dan Kesesuaian antara Latar Belakang Pendidikan Guru Sekolah Dasar dengan Mata Pelajaran yang Diampu
Abstract: Studi ini bertujuan
untuk merumuskan kebijakan alternatif yang terkait dengan mutu pendidikan
difokuskan pada kondisi guru sekolah dasar (SD) yang layak terhadap peningkatan
mutu pendidikan, dan kondisi guru SD antara mata pelajaran yang diampu dengan
latar belakang pendidikannya dalam periode tahun 2010-2013.Studi ini
menggunakan metode statistika deskriptif untuk menganalisis data tiap individu
guru SD berdasarkan kualifikasi akademik dan mencari urutan mata pelajaran
berdasarkan ketidaksesuaiannya dengan membuat kriteria khusus ketidaksesuaian
mengajar. Hasil studi menunjukkan bahwa masih banyak guru SD yang belum
berkualifikasi akademik sarjana sesuai dengan Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005
yang mencapai 67% dari seluruh guru SD negeri dan swasta di Indonesia yang
total berjumlah 1.501.236 guru. Sisanya sebesar 32,8% sudah memenuhi
kualifikasi akademik sarjana.Tingkat Ketidaksesuaian Guru SD mencapai angka 29.3%.
dengan tingkat ketidaksesuaian paling tinggi terjadi pada Guru Agama yang
mencapai 54%.
Keywords: academic
qualifications, unsuitability teachers, teaching conformity, kualifikasi
akademik, ketidaksesuaian guru, kesesuaian mengajar
Penulis: Yaya Jakaria
Kode Jurnal: jppendidikandd143427
