UPAYA PENGEMBANGAN KEPROFESIONALAN GURU SEKOLAH DASAR OLEH UPT BOROBUDUR PERIODE 2009-2014
Abstrak: Penelitian bertujuan
untuk mendeskripsikan upaya pengembangan keprofesionalan guru di UPT Borobudur.
Deskripsi terkait dengan guru sekolah dasar, kepala sekolah dan UPT Borobudur
mengenaiupaya pengembangan keprofesionalan guru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Subyek penelitian adalah guru SD. Objek penelitian adalah upaya
pengembangan keprofesionalan guru SD di UPT Borobudur. Metode pengumpulan data
berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Triangulasi yang digunakan dalam
penelitian ini adalah triangulasi sumber. Intrumen utama adalah dengan
menggunakan pedoman observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang
digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil dalam penelitian adalah 1) Upaya pengembangan keprofesionalan guru
memiliki program pembuatan RPP, pembelajaran tatap muka, refleksi hasil
pembelajaran, penggunaan IT, melaksanakan penilaian hasil belajar, Pelatihan
guru mata pelajaran, KKG, bantuan studi lanjut, pelaksanaan sertifikasiguru 2)
Hambatan dalam mengembangkan keprofesionalan guru yaitu penetapan jadwal engembangankeprofesionalan guru, kurangnya
pengetahuan mengenai IT, program sertifikasi guru 3) Solusi dalam mengatasi
hambatan yaitu lebih teliti dalam pembuatan jadwal, memberikan pengetahuan IT
sesering mungkin, syarat sertifikasi lebih dimudahkan namun tidak menurunkan
keprofesionalan guru 4) Dampak dari pengembangan keprofesionalan yaitu guru
mendapat metode pengajaran baru.
Penulis: Laskar Adi Wibowo
Kode Jurnal: jppendidikandd151830
