STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN CARD SORT PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI KELAS X APK DI SMK NEGERI 1 PONOROGO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dengan Card Sort pada mata
pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran. Design yang digunakan dalam penelitian ini adalah
jenis true experiment design menggunakan model eksperimen pretest posttest
control group design dimana terdapat kelas eksperimen dengan model pembelajaran
tipe Make a Match dan kelas kontrol dengan model pembelajaran tipe Card Sort
yang selanjutnya diberikan posttest untuk mengetahui hasil belajar siswa
setelah diberikan perlakuan (treatment). Lokasi penelitian ini adalah di SMK
Negeri 1 Ponorogo, sedangkan subjek yang diteliti adalah siswa kelas X jurusan
Administrasi Perkantoran. Kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kelas X APk 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X APk 3 sebagai kelas kontrol,
dengan jumlah siswa kedua kelas tersebut sebanyak 34 siswa. Dari hasil
penelitian yang dilaksanakan menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan model
pembelajaran tipe Make a Match lebih tinggi dari hasil belajar siswa dengan
model pembelajaran tipe Card Sort, dimana nilai rata-rata kelas eksperimen
sebesar 84,54 dan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 77,94. Hasil uji
hipotesis dengan menggunakan uji independent sample t-test menunjukkan hasil
sebesar 0,000. Hasil tersebut menunjukkan taraf signifikan kurang dari 0,05
sehingga H0 ditolak dan Ha diterima, ini berarti terdapat perbedaan hasil
belajar antara kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a
Match dengan tipe Card Sort.
Penulis: Febrinda Catur
Fortunata Putri
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd170014
