RELEVANSI PRAKTIK LABORATORIUM PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DENGAN JENIS PEKERJAAN MAHASISWA PKL
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui relevansi materi pembelajaran praktik laboratorium
dengan jenis pekerjaan administrasi perkantoran. Penelitian ini adalah
penelitian deskriptif. Responden penelitian adalah seluruh peserta PKL
mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran yang berjumlah 106
orang, sedangkan untuk pembimbing berjumlah 30 orang. Pengumpulan data
dilakukan dengan penyebaran angket setelah uji validitas dan reliabilitas. Data
dianalisis dengan teknik statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian
diperoleh simpulan sebagai berikut: 1) terdapat relevansi materi praktik di
laboratorium dengan jenis pekerjaan di lembaga mitra dengan kategori tinggi
antara hasil analisis mahasiswa dan pembimbing sebesar 50,90% dan 53,30%; 2)
pembelajaran praktik di laboratorium sudah sesuai dengan jenis pekerjaan di
lembaga mitra dengan hasil tinggi antara analisis data mahasiswa dan pembimbing
sebesar 48,10 dan 53,30%; 3) tingkat keterampilan mahasiswa dalam melakukan
praktik sesuai dengan harapan lembaga mitra dengan hasil tinggi antara analisis
data mahasiswa dan pembimbing sebesar 48,10% dan 53,30%; 4) sarana dan
prasarana laboratorium pendidikan administrasi perkantoran sudah layak dalam
membentuk kompetensi bidang administrasi bagi mahasiswa Prodi Pendidikan
Administrasi Perkantoran dengan hasil tinggi sebesar 48,10%.
Penulis: Purwanto
Kode Jurnal: jppendidikandd110386
