RANCANG BANGUN TEKNOLOGI MULTIFUNCTION EQUIPMENT BAGI PENYANDANG TUNA NETRA DAN TUNA RUNGU DALAM PRAKTIKUM SAINS REALISTIK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kebermanfaatan kit praktikum multifunction equipment
dalam eksperimen sains realistik; kegunaan modul eksperimen dan LKS bahasa
Braille; jenis aktivitas siswa yang muncul
melalui penerapan model eksperimen sains dengan pendekatan
konstruktivis; hasil evaluasi pembelajaran sains menggunakan model evaluasi
yang telah dikembangkan; dan respon siswa terhadap implementasi perangkat pembelajaran
yang telah dikembangkan dalam mengoptimalkan aktivitas langsung bagi siswa
penyandang tuna netra dan tuna rungu. Metode penelitian menggunakan desain
penelitian pengembangan menurut Cennamo dan Kalk. Hasil yang telah dicapai
adalah: 1) Kit praktikum menggunakan teknologi multifunction equipment telah
dapat digunakan; 2) Modul eksperimen dan LKS bahasa Braille dapat mengakomodasi
kebutuhan belajar; 3) Jenis aktivitas siswa yang muncul melalui penerapan model
eksperimen sains dengan pendekatan konstruktivis meliputi menduga, mengukur, mencatat
hasil, membuat daftar, menuliskan hasil dan melaporkan hasil; 4) Hasil evaluasi
pembelajaran sains menggunakan model evaluasi yang telah dikembangkan
menunjukkan nilai rerata 7,3; dan 5) Respon siswa terhadap implementasi
perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan dalam mengoptimalkan aktivitas
langsung bagi siswa penyandang tuna netra dan tuna rungu sangat baik. Hal ini
terlihat dari peran aktif siswa dalam merespon implementasi perangkat
pembelajaran yang telah dikembangkan
Penulis: Pujianto, Juli Astono,
Dadan Rosana, Setia Adi Purwanta
Kode Jurnal: jppendidikandd120599
