PERILAKU BAHASA MENYIMPANG PADA PESERTA DIDIK
Abstrak: Bahasa merupakan
salah satu parameter dalam perkembangan anak. Kemampuan berbicara dan berbahasa
melibatkan perkembangan kognitif, sensorimotor, psikologis, emosi, dan
lingkungan sekitar anak. Ketika prinsip-prinsip koordinasi antara akal pikiran
dan mekanisme fisiologis tidak berfungsi secara sempurna maka terjadilah
penyimpangan bahasa. Kategori utama penyimpangan bahasa dalam hubungannya
dengan lingkungan rumah adalah (1) yang terbentuk sebagai bagian dari
perkembangan normal bahasa anak, dan (2) sebagai akibat dari gangguan
psychogenic atau physiogenic. Perilaku bahasa menyimpang menjadi signifikan
dalam kehidupan sekolah anak-anak. Segala bentuk kelainan berbicara dan seluruh
tingkat kelainannya tidak akan terpisahkan dari kelas. Sehingga masalah
kelainan semestinya tidak terlibat dalam situasi kelas.
Penulis: Ade Kusmana
Kdoe Jurnal: jppendidikandd120587
