PERBANDINGAN AKURASI PENGGUNAAN SKALA LIKERT DAN PILIHAN GANDA UNTUK MENGUKUR SELF-REGULATED LEARNING
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk membandingkan akurasi penggunaan skala Likert dan bentukpilihan
ganda untuk mengukur self-regulated learning (SRL). Instrumen pengukur SRL
denganformat Likert dan pilihan ganda yang diskor berjenjang dikembangkan
dengan kisi-kisi yang sama.Responden penelitian yaitu 125 mahasiswa Pendidikan
Matematika Fakultas Matematika dan IPAUniversitas Negeri Yogyakarta.
Karakteristik butir instrumen dianalisis dengan graded responsemodel
menggunakan TESTFACT. Dengan menggunakan karakteristik butir-butir penyusun
skala,nilai fungsi informasi perangkat dan kesalahan pengukuran standar
diestimasi. Semakin tingginilai fungsi informasi perangkat, semakin tinggi
akurasinya untuk mengukur SRL. Semakin kecilkesalahan pengukuran standar,
semakin tinggi akurasinya untuk mengukur SRL. Hasil analisisdengan menggunakan
nilai fungsi informasi dan kesalahan pengukuran standar menunjukkan
bahwaperangkat menggunakan skala Likert lebih akurat dibandingkan dengan
menggunakan pilihan ganda
Penulis: Heri Retnawati
Kode Jurnal: jppendidikandd152043
