PERANAN GURU DALAM MENANAMKAN PERILAKU SOPAN SANTUN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan tentang peranan guru dalam menanamkan perilaku
sopan santun pada anak usia 5-6 tahun di TK Assalam Pontianak Barat Provinsi
Kalimantan Barat. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif.
Subjek penelitian adalah guru kelas B2 yang berjumlah satu orang. Setelah data
terkumpul, dilakukan penyajian data untuk kemudian ditarik kesimpulan. Hasil
penelitian menggambarkan peran guru sebagai inspirator dalam menanamkan
perilaku sopan santun yaitu guru menunjukkan perilaku sopan santun dirinya
kepada anak serta menjelaskan dan memberikan nasehat kepada anak. Peran guru
sebagai model dalam menanamkan perilaku sopan santun yaitu guru merupakan panutan serta menjadi contoh yang baik bagi
anak didik yang terkait dengan perilaku sopan santun. Peran guru sebagai
motivator dalam menanamkan perilaku sopan santun yaitu guru selalu memotivasi
atau mendorong anak untuk lebih baik dengan memberikan pujian atau reword
kepada anak.
Penulis: Winda Kurniawati,
Marmawi, Desni Yuniarni
Kode Jurnal: jppendidikandd160556
