PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA MELALUI METODE TUTORIAL DI JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan meningkatkan sikap tanggung jawab dan kemandirian mahasiswa
menggunakan metode tutorial dengan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian
yaitu 60 mahasiswa kelas Nonreguler yang mengambil mata kuliah Strategi
Pembelajaran Geografi tahun ajaran 2012/2013. Data dikumpulkan melalui angket
dan observasi kemudian dianalisis secara univariat. Keberhasilan tindakan
ditunjukkan oleh setidaknya 70% mahasiswa mengalami peningkatan sikap tanggung
jawab dan kemandirian dalam kategori baik. Hasil diperoleh dari peningkatan
persentase setiap aspek pada kondisi awal, siklus 1, dan siklus 2. Rata-rata
sikap tanggung jawab yaitu 81% atau 49 mahasiswa dengan selisih 14% dari siklus
1 dan 39% dari kondisi awal. Hasil sikap kemandirian diperoleh rata-rata 79%
atau 47 mahasiswa dengan selisih sebesar 16% dari siklus 1 dan 32% dari kondisi
awal.
Penulis: Muhammad Nursa’ban
Kode Jurnal: jppendidikandd131589
