PENINGKATAN PENGUASAAN TATABAHASA BAHASA INGGRIS MAHASISWA JURUSAN BAHASA INGGRIS FBS UNY MELALUI PENDEKATAN COMMON CORE YANG TELAH DIMODIFIKASI
Abstract: Tujuan penelitian
adalah untuk meningkatkan penguasaan tatabahasa dalam berbaha-sa Inggris.
Bantuan ini berupa pembelajaran dengan menggunakan bahan common core dengan
harapan mahasiswa bisa mengurangi kesalahan-kesalahan dasar yang mereka buat
dalam tatabahasa bahasa Inggris. Penelitian menggunakan model penelitian
tindakan dengan dua siklus, masing-masing siklus berjalan selama empat minggu.
Penentuan jumlah siklus dilakukan pada akhir Siklus 2 ketika peneliti merasakan
bahwa siklus tambahan tidak akan menghasilkan temuan yang berbeda. Sebelas
mahasiswa Semester 1 Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Tahun Akademik 2005
berpartisipasi sebagai subjek penelitian. Dua macam data dijaring dengan
menggunakan kuesioner dan tes. Kuesioner digunakan untuk data yang berhubungan
dengan sikap dan perasaan mahasiswa selama berpartisipasi dalam penelitian. Tes
dikembangkan menjadi Tes Awal, Tes Progres 1, dan Tes Progres 2 untuk data yang
berhubungan dengan penguasaan tatabahasa. Temuan penelitian menunjukkan adanya
kecenderungan peningkatan penguasaan tatabahasa para peserta. Hal ini
ditunjukkan dengan menurunnya kesalahan yang mereka buat saat Tes Awal (91),
Tes Progres 1 (87), dan Tes Progres 2 (44). Data kuantitatif di akhir masa
penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa berhasil meningkatkan penguasaan
tatabahasa mereka pada tenses, s-ending untuk countable plural nouns, dan
sejumlah punctuations. Data terakhir ini pula menunjukkan topik-topik yang
masih sukar bagi mahasiswa: finite verbs dan determiners untuk uncountable
nouns. Sejumlah temuan tambahan dari data kualitatif menunjukkan bahwa kebanyakan
mahasiswa menyatakan menyukai bahan common core karena sifatnya yang sederhana,
terinci, dan mudah dipahami.
Penulis: Bambang Sugeng, Nury
Supriyanti
Kode Jurnal: jppendidikandd060032
