PENGARUH WAKTU PEMBERIAN TUGAS TERHADAP KUANTITAS KELULUSAN MATA KULIAH PSIKOLOGI OLAHRAGA PADA MAHASISWA JURUSAN PKL
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas kelulusan mahasiswa yang
mengambil mata kuliah psikologi olahraga. Selain itu, secara khusus penelitian
ini bertujuan untuk mendapatkan informasi dan bukti empirik tentang perbedaan
hasil belajar mahasiswa pada materi psikologi olahraga antara yang diajar
memakai model pembelajaran pemberian tugas sesudah pokok bahasan dan yang
diajar memakai model pembelajaran pemberian tugas sebelum pokok bahasan.
Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain post test
design. Populasinya mahasiswa prodi PKO yang mengambil mata kuliah psikologi
olahraga pada semester pendek tahun 2005. Oleh karena semua populasi dijadikan
sampel penelitian, maka teknik pengambilan sampel secara population sampling.
Jumlahnya 44 mahasiswa yang dibagi ke dalam kelompok A 25 orang dan kelompok B
19 orang. Penentuan kelompok dengan cara simple random sampling. Hasilnya,
kelompok A diberi tugas sebelum tatap muka dan kelompok B diberi tugas sesudah
tatap muka. Instrumen pengumpul data adalah (1) tes tengah semester dan (2) tes
akhir semester. Uji persyaratan analisis memakai Uji Liliefors dan Uji Barllet.
Uji hipotesis memakai uji t, pada taraf signifikansi 5%.
Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan
hasil belajar mahasiswa pada materi psikologi olahraga antara yang diajar
memakai model pembelajaran pemberian tugas sebelum pokok bahasan dan yang
diajar memakai model pembelajaran pemberian tugas sesudah pokok bahasan.
Artinya, kedua model pembelajaran memiliki dampak yang sama baiknya terhadap
pencapaian hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah psikologi olahraga. Namun
demikian dianjurkan model pembelajaran dengan pemberian tugas sebelum pokok
bahasan diajarkan akan lebih menguntungkan, karena mahasiswa saat kuliah sudah
membaca dan memiliki bekal untuk didiskusikan dengan dosen.
Penulis: Sukadiyanto
Kode Jurnal: jppendidikandd060031
