PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PEMOGRAMAN DASAR MENGGUNAKAN MODUL DI SMKN 2 SUMBAWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan: (1) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, dan (2) untuk
meningkatkan hasil belajar siswa agar tercapainya ketuntasan klasikal pada mata
pelajaran pemograman dasar siswa kelas X jurusan Multimedia di SMKN 2 Sumbawa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang menggunakan model
Kemmis dan Mc. Taggart (Perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi).
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Multimedia SMKN 2 Sumbawa, NTB
yang berjumlah 34 orang melibatkan guru dan seorang observer. Data motivasi dan
nilai sikap diambil menggunakan angket. Data keterlaksanaan proses pembelajaran
diambil dengan menggunakan lembar observasi. Data nilai pengetahuan dan unjuk
kerja diambil menggunakan skala penilaian yang dilengkapi dengan rubrik. Teknik
analisis data motivasi dan nilai sikap menggunakan analisis deskriptif kemudian
digolongkan kedalam skor baku untuk mengkategorisasikan motivasi belajar dan
nilai sikap. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pengunaan modul
pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. (2) penggunaan modul
dapat meningkatkan hasil belajar (nilai sikap, nilai pengetahuan dan praktik).
Penulis: Lies Pebruanti, Sudji
Munadi
Kode Jurnal: jppendidikandd152087
