PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAYING DI KELAS IV SD
Abstrak: Tujuan penelitian
adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan
metode role playing. Metode yang digunakan deskriptif. Bentuk penelitian adalah
penelitian tindakan kelas. Penelitian bersifat kolaboratif. Penelitian
dilakukan di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 54 Pontianak Barat dengan subyek
penelitian yaitu siswa kelas IV yang berjumlah 32 orang. Hasil penelitian
menunjukan keterampilan berbicara siswa pada base line, siswa yang tuntas yaitu
14 orang sedangkan yang tidak tuntas 18 orang dengan nilai rata – rata 71,25
dari 32 siswa, meningkat pada siklus I terlihat dari jumlah siswa yang tuntas
yaitu 18 orang sedangkan yang tidak tuntas yaitu 14 orang dengan nilai rata –
rata 72,71 dari 32 siswa, pada siklus II mengalami peningkatan terlihat, siswa
yang tuntas yaitu 28 orang sedangkan yang tidak tuntas 4 orang dengan nilai
rata – rata 83,15 dari 32 siswa, pada siklus III kembali mengalami peningkatan
terlihat dari siswa yang tuntas yaitu 31 orang sedangkan yang tidak tuntas 1
orang dengan nilai rata – rata 94,06 dari 32 siswa. Dapat disimpulkan bahwa
metode role playing dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa dalam
pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 54 Pontianak
Barat.
Penulis: Lorensius Oyen,
Kaswari, Rosnita
Kode Jurnal: jppendidikandd160524
