PENINGKATAN KEMAMPUAN SPASIAL SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK
Abstrak: Fokus penelitian ini
adalah untuk mengidentifikasi peningkatan kemampuan spasial siswa sebagai
dampak penerapan pembelajaran Matematika realistik. Penelitian ini adalah
penelitian eksperimen, melibatkan seluruh siswa kelas delapan sekolah pada peringkat
baik dan sedang. Sampel penelitian ini terdiri atas 152 orang siswa. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan spasial. Data
dianalisis dengan menggunakan uji Mann-Whitney U, analisis korelasi, 1way dan
2-way ANOVA dengan menggunakan uji post hoc. Berdasarkan hasil analisis data,
dapat disimpulkan bahwa kemampuan spasial siswa yang diajar menggunakan
pendekatan Matematik realistik lebih baik daripada kemampuan spasial siswa yang
diajar dengan pendekatan konvensional. Ada interaksi antara pendekatan
pembelajaran dan peringkat sekolah terhadap peningkatan kemampuan spasial
siswa.
Penulis: Edi Syahputra
Kode Jurnal: jppendidikandd131595
