PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL WORD SQUARE PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS IV SD
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik
menggunakan model word square pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di
kelas IV B Sekolah Dasar Negeri 03 Pontianak Kota. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan
kelas. Penelitian ini dilakukan sebanyak IV siklus dan terjadi peningkatan
disetiap siklusnya. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (a) Kemampuan guru
dalam menyusun rencana pembelajaran mulai dari siklus I yaitu 2,92, siklus II
3,19, siklus III 3,89, dan siklus IV 4,00. (b) Kemampuan guru dalam
melaksanakan pembelajaran mulai dari siklus I yaitu 2,68, siklus II 3,38,
siklus III 3,85, dan siklus IV 3,94. (3) Hasil belajar peserta didik pada
materi pengaruh globalisasi mulai dari siklus I yaitu 67,93, siklus II 74,06,
siklus III 82,57, dan siklus IV 93,91. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan
model word square dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV B
Sekolah Dasar Negeri 03 Pontianak Kota.
Penulis: Tasia Mardias Putri,
Sri Utami, Tahmid Sabri
Kode Jurnal: jppendidikandd160569
