PENGGUNAAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II SD NEGERI KEDUNGSARI 1 KOTA MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Matematika siswa kelas II SD
Negeri Kedungsari 1, Kota Magelang melalui penggunaan media konkret pada mata
pelajaran Matematika. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas,
menggunakan modelKemmis Taggart. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas
II SD NegeriKedungsari 1, Kota Magelang yang berjumlah 36 siswa, terdiri dari
21 siswa lakilaki dan 15 siswa perempuan. Teknik yang digunakan untuk
pengumpulan dataadalah teknik tes dan observasi.Instrumen penelitian
menggunakan lembar tes danlembar observasi.Teknik analisis data yang digunakan
yaitu deskriptif kuantitatifdan deskriptif kualitatif.Data yang dianalisis
secara deskriptif kuantitatif adalahprestasi belajar, sedangkan data yang
dianalisis secara deskriptif kualitatif adalah hasil observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media konkret, dapat meningkatkan
prestasi belajar Matematika siswa.Peningkatan prestasi belajarsiswa dapat
dilihat dari nilai yang diperoleh siswa sebelum dan sesudah dilakukan tindakan.
Sebelum dilakukan tindakan nilai rata-rata siswa 64,44 dengan persentase
ketuntasan sebesar 38,89 %. Pada siklus I nilai rata-rata siswa meningkat
menjadi 76,71 dengan persentase ketuntasan sebesar 86,11 %. Padasiklus II nilai
rata-rata siswa menjadi 79,86 dengan persentase ketuntasan sebesar94,44
%.Disamping prestasi belajar meningkat, media konkret menjadikan siswa lebih
semangat sehingga aktivitasnya meningkat. Pada siklus I aktivitas siswasebesar
73,61 % dan pada siklus II meningkat menjadi 80,69 %.
Penulis: Ratnasari
Kode Jurnal: jppendidikandd131429
