PENGGUNAAN BLENDED LEARNING DENGAN MEDIA MOODLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMP
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa SMP melalui penerapan
model blended learning menggunakan media Moodle pada pembelajaran IPA Terpadu
dengan tema Pelestarian Lingkungan. Penelitian ini merupakan penelitian
tindakan kelas yang diadopsi dari model Kurt Lewin dengan model kolaboratif.
Objek dalam penelitian ini adalah kemampuan kognitif siswa. Subjek penelitian
adalah siswa kelas VIII SMPN 5 Surakarta dan kelas VII SMPN 14 Surakarta, kelas
VIII SMPN 2 Sidoharjo, kelas VII SMPN 8 Surakarta, dan kelas VII SMPN 15
Surakarta. Data yang dikumpulkan berupa data kualitatif didukung dengan data
kuantitatif melalui teknik tes, kajian dokumen, dan wawancara. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan blended learning menggunakan media Moodle pada
pembelajaran IPA Terpadu dengan tema Pelestarian Lingkungan dapat meningkatkan
kemampuan kognitif siswa SMP dengan besaran persentase ketuntasan siswa
mencapai 50,7% pada siklus I dan 78,76% pada siklus II.
Penulis: Rini Budiharti, Elvin
Yusliana Ekawati, Pujayanto, Daru Wahyuningsih, Fairusy Fitria H
Kode Jurnal: jppendidikandd152253
