PENGARUH PENGGUNAAN LIMBAH TAPIOKA SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan motivasi dan prestasi belajar siswa
setelah menggunakan sumber belajar yang berupa limbah tapioka pada materi
Archaebacteria dan Eubacteria; dan (2) pengaruh sumber belajar yang berupa
limbah tapioka terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas X MAN 2 Pati.
Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain randomized control
group, pretest-post test. Populasi penelitian adalah seluruh siswa MAN 2 Pati
kelas X, sedangkan sampel penelitian adalah kelas X-2 sebagai kelompok kontrol
dan kelas X-3 sebagai kelompok eksperimen. Data dikumpulkan dengan teknik tes
dan nontes. Analisis yang dilakukan dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ada perbedaan motivasi belajar siswa ditunjukkan dengan hasil
uji paired sample t test nilai sig.(2-tailed)>α. Tidak ada perbedaan hasil
belajar ditunjukkan dengan hasil uji paired sample t-test nilai
sig.(2-tailed)<α. Motivasi dan hasil belajar siswa yang menggunakan sumber
belajar limbah tapioka lebih tinggi daripada siswa yang menggunakan sumber
belajar konvensional.
Penulis: Nunik Iswardhani,
Djukri
Kode Jurnal: jppendidikandd152252
