PENGEMBANGAN MODUL BERSTRATEGI PQ4R PADA KOMPETENSI DASAR MEMAHAMI AZAS-AZAS MANAJEMEN PERKANTORAN UNTUK KELAS X DI SMKN 1 JOMBANG
Abstrak: Dalam proses
pembelajaran di kelas, menggunakan modul berstrategi PQ4R dapat meningkatkan
aktivitas membaca siswa. Materi memahami azas-azas manajemen perkantoran berupa
konsep yang disajikan berbentuk bahasa tulisan, sehingga menekankan siswa
melakukan aktivitas membaca dalam memahami materi. Peranan modul dapat menciptakan
kegiatan pembelajaran yang lebih terencana dengan baik, mandiri, dan tuntas.
Dengan belajar tuntas siswa dapat menguasai kompetensi secara menyeluruh sesuai
dengan kecepatan belajarnya. Pentingnya hal itu maka tujuan dari penelitian
pengembangan modul berstrategi PQ4R ini adalah untuk mendiskripsikan
pengembangan modul, menganalisis kelayakan modul berstrategi PQ4R, dan menganalisis respons siswa setelah
menggunakan modul berstrategi PQ4R pada kompetensi dasar memahami azas-azas
manajemen perkantoran setelah dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan
peneliti dalam penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan 4-P
(Pendefinisian, Perancangan, Pengembangan dan Penyebaran). Subjek uji coba
dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa pada kelas X AK 3 di SMKN 1 Jombang.
Teknik analisis data yang digunakan peneliti untuk menganalisis penilaian
validator dan respons siswa adalah skala penelitian. Hasil kelayakan modul
secara keseluruhan dari validasi ahli materi dan bahasa diperoleh persentase sebesar
87,85% dengan kategori sangat layak, dan hasil uji coba terbatas diperoleh
sebesar 97,92% dengan kategori sangat layak. Selanjutnya hasil kelayakan dari
penilaian validatas dan uji coba terbatas diperoleh persentase sebesar 92,88%
dengan kategori sangat layak, sehingga dapat disimpulkan bahwa modul
berstrategi PQ4R pada kompetensi dasar memahami azas-azas manajemen perkantoran
sangat layak untuk digunakan sebagai sumber belajar guru atau siswa SMKN 1
Jombang.
Penulis: Dian Isrowati
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd170030
