PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BILINGUAL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Abstract: Penelitian ini
berhubungan dengan pengembangan model pembelajaran bilingual di Pilot Sekolah
Standar Internasional (PSSI) SMK. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan
establishing the bilingual teaching model model pembelajaran bilingual di SMK
di Yogyakarta. Tempat penelitian adalah SMKN Depok 1, SMKN Depok 2, dan SMKN 1
Kalasan. Subjek penelitian terdiri atas 6 guru dan 90 siswa SMK. Instrumen
penelitian terdiri atas angket dan lembar observasi. Pengumpulan data dilakukan
dengan wawancara, observasi, dan perekaman. Teknik observasi digunakan untuk
mengetahui pelaksanaan model yang dikembangkan. Perekaman digunakan untuk
merekam model yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model
imersi parsial adalah model yang paling sesuai bagi SMK di Yogyakarta
sehubungan dengan keterbatasan penguasaan bahasa Inggris guru dan siswa.
Penulis: Margana, Sukarno
Kode Jurnal: jppendidikandd110379
