PENGEMBANGAN MODEL BUKU AJAR MEMBACA BERDASARKAN PENDEKATAN PROSES BAGI SISWA SMP
Abstrak: Penelitian
pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan model buku ajar membaca
berdasarkan pendekatan proses bagi siswa SMP. Ada tiga tahap dalam penelitian
ini, yaitu (1) pendefinisian; (2) perencanaan dan pengembangan; dan (3)
penyebarluasan. Data penelitian dianalisis dengan teknik analisis domain dengan
prinsip kritis dan reflektif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa model buku
ajar membaca telah dikembangkan berdasarkan pendekatan proses. Buku tersebut
terdiri atas tiga bagian, yaitu (1) pendahuluan, (2) bagian isi, dan (3) bagian
tambahan. Setiap unit terdiri atas judul unit pembelajaran, kompetensi dasar,
pramembaca, membaca, merespon, menggali teks, dan memperluas pemahaman.
Penulis: Kastam Syamsi, Esti
Swatika Sari, Setyawan Pujiono
Kode Jurnal: jppendidikandd131774
