EFL TEACHING AT GOOD SENIOR HIGH SCHOOLS
Abstrak: Penelitian ini
berusaha untuk mengungkap bagaimana guru-guru yang baik melaksanakan kegiatan
pembelajaran yang baik di SMA unggulan. Empat dari enam belas guru Bahasa
Inggris dari dua SMA unggulan dipilih berdasarkan kriteria standar guru dan
kriteria tambahan. Data dikumpulkan melalui dokumentasi, observasi, dan
wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek memiliki kesamaan berikut:
mereka (1) membangun komunikasi yang baik dengan siswa melalui pemodelan bahasa
yang baik; (2) menjelaskan materi dengan cara deduktif dan induktif; (3)
memberikan bantuan secara tidak langung; (4) melakukan koreksi kesalahan siswa
secara tidak langsung; (5) mengecek pemahaman siswa melalui pertanyaan;(6)
memberikan kesempatan kepada siswa untuk selalu terlibat dan praktik
menggunakan bahasa Inggris.
Penulis: Yudhi Arifani, Ali
Saukah
Kode Jurnal: jppendidikandd131773
